每日速訊：象舞指數(shù)｜從《碳足跡可不是“腳印”》看科普短視頻如何吸引受眾
象舞指數(shù)
【資料圖】
告訴你好短視頻的樣子！擷取短視頻精華，揭秘成功法寶，帶你成為短視頻達人。
“象舞指數(shù)”科普短視頻評議聚焦國內(nèi)主要短視頻社交平臺頭部科普賬號的短視頻作品，基于數(shù)據(jù)入圍、專家定評的原則，甄選出優(yōu)秀科普短視頻榜單，并邀請權威專家評議，以助推科普短視頻高質(zhì)量發(fā)展。
近期【CSM瑞享薈】將連續(xù)推出總臺融合發(fā)展中心聯(lián)合中國科普研究所，依托【短視頻融媒體傳播評價體系】標準，開展的“科普短視頻評議”系列文章，分析“科學普及的好短視頻 短視頻中的科學普及”，匯集權威專家全面深入觀測和評價科普類短視頻，為科普短視頻行業(yè)帶來理論增量、理念指引和編創(chuàng)指南。
新年伊始，由中國天氣賬號發(fā)布的碳中和科普動畫短視頻《碳足跡可不是“腳印”》，登上1月4日—1月10日“象舞指數(shù)”科普短視頻周榜TOP10（總榜）。該短視頻的一些成功做法，可為編創(chuàng)相關科普類短視頻提供參考和借鑒。
01選題緊扣國家低碳發(fā)展宏觀戰(zhàn)略
推進“雙碳”目標的實現(xiàn)，需要科學認識，更需要通過科普的方式讓公眾知曉。通過講清、講深、講透什么是“碳足跡”，將企業(yè)、機構、活動、產(chǎn)品和個人引起的溫室氣體排放的各種情況與國家發(fā)展戰(zhàn)略緊密相連，讓老百姓自覺成為國家低碳發(fā)展戰(zhàn)略目標的參與者與貢獻者。因此，我們可以看到科普視頻的選題角度決定了科普效果的深入程度。
02標題擁有強吸引力
標題運用否定句的形式告訴觀眾“碳足跡”可不是“腳印”，觀眾自然而然地會思考“碳足跡”是什么？這種手法順應大眾思考方式，讓讀者懷揣“找到正確答案”以及“檢閱答案是否正確”的心理來觀看短視頻。可以說，科普視頻標題的創(chuàng)意是引導觀眾接受科普的敲門磚。
03呈現(xiàn)方式生動鮮活
動畫制作精良、角色設計擬人化在很大程度上增加了內(nèi)容的生動性。提出的問題緣于地球的“檢查報告”，氣溫、溫室氣體濃度和CO2均超標，怎么辦？列出的答案來源于“醫(yī)生”的建議：“運用科學的方法測算自己的碳足跡。”進而，通過打破“地球患者”的疑慮與困惑得到“碳足跡”的正解。擬人化的角色設定，親和力強的對話形式，讓科學知識的傳播過程有趣生動，同時大大地擴展了受眾群體的范圍。小朋友看得懂，成年人想得深！由此可見，創(chuàng)新科普視頻的呈現(xiàn)方式是吸引觀眾接受科普的鑰匙。
象舞指數(shù)觀察員
韓曉樂
中南民族大學
化學與材料科學學院
化工系副主任、副教授
碩士生導師
總監(jiān)制 | 張 弘
監(jiān) 制 | 周 瀅 、丁 邁、陳 玲、朱 紅
撰 稿 | 韓曉樂
專家指導| 王 挺、馬 銓
主 編 | 高 倩、丁 旭、王大鵬
編 輯 | 王 爽、謝佳琪、魏 錚
數(shù) 據(jù) | 龍長纓、吳 凡、梅 杰
素材由中央廣播電視總臺融合發(fā)展中心提供
支持單位：中國科普研究所
標簽：
